合江少岷职业技术学校2024年招生指南

飞机维修专业主要教学内容

机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、材料成形技能、电工技能、钳工技能、冲压工艺与设备操作、材料号料与下料、构件变形矫正、焊工技能、冷作钣金工综合技能等。

船舶驾驶主要培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的基础理论知识和专门知识，获得现场工程师基本训练，具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的基本能力和专业技能;能胜任造船生产设计、船舶建造、制造检验等技术工作和管理工作的高等应用性、复合型工程技术人才。

船舶驾驶主要课程

工程力学、船体结构与制图、船舶电工基础、船舶与海洋工程材料、船舶原理、船舶焊接工艺、船舶设计基础、船舶CAD/CAM、专业英语、造船生产设计、船舶建造工艺、船舶舾装工程基础、船舶检验。

船舶驾驶就业方向

主要面向大中型造修船企业和船舶设计、船舶检验单位，从事船舶生产设计、建造、修理、检验等船舶工程领域的技术工作与管理工作，亦可从事海洋工程和桥梁钢结构方面的技术工作与管理工作。

旅游服务与管理培养目标

旅游服务与管理专业简介 一、培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

旅游服务与管理专业能力

具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。

建筑工程施工培养目标

本专业培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、业内资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概预算能力的高素质技能型专门人才。使学生具有一定的岗位职业能力，从事建筑工程施工技术与管理工作。以建筑工程管理部门和建筑工程施工企业为主，可担任施工现场材料管理员、安全员、预算员、资料员、质量检测员、建筑工程施工技术员等，从事建筑工程施工及管理工作，材料检测、钢筋抽筋、内业资料整理、工程监理、测量放线工作，施工组织设计及编制工程概预算等工作，承担建筑工程方面具体的设计工作，建筑工程施工指导及质量检测工作。

建筑工程施工主要课程

本专业主要开设建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算等课程。

数控技术应用专业方向

为使毕业生从业岗位适应性强，就业面宽，设置若干个专门化方向：数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。

数控技术应用就业方向

本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司。

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机应用主要课程

计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。

学前教育培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

学前教育发展前景

各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。

汽车运用与维修专业培养目标

教学计划培养适应****现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

汽车运用与维修专业主要课程

汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

汽车运用与维修专业就业方向

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。

电子与信息技术专业介绍

本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场营销知识，能够胜任家用电子产品的开发、检测、操作、生产工艺、维修、技术咨询和销售、售后服务等各个环节的工作人员和生产管理人员，就业前景广阔。同时，也为高等院校相关专业培养合格新生。

在专业教学上，我们面对先进电子产品制造业，我们注重教学内容的先进性，所开设课程都从专业的整个课程结构体系去考虑，从实现中等职业学校人才培养目标着眼，从人才所需知识、能力、素质出发，把培养职业能力作为主线，并贯穿始终。

会计专业介绍

专业培养：具有扎实的会计、审计等理论知识和技能，有较高的专业运用和计算机应用能力的复合型专业人才。

主要课程：中级财务会计、高级财务会计、管理会计、企业财务管理、资产评估、税法、审计原理、审计实务、市场营销、纳税实务、会计电算化、会计报表编制及报送。就业方向：工商企业、政府管理部门、行政事业单位、教学科研机构。

幼儿教育培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才(高级工)。

幼儿教育学习年限：2年(取得中级职业资格人员)，4年(高中毕业生),5年(初中毕业生)。

幼儿教育职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知 识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉幼儿园中的各科教育教学，遵循教育教学规律，重视环境教育，能指导保育员、助理教师进行工作或协 助幼儿园领导做好教学与管理，承担幼儿园部分教育教学研究活动任务。

计算机应用培养目标：本专业按照“理论够用，软硬结合，强化实践，着眼应用，产学合作，跟上发展”的办学思想， 培养能从事计算机应用与维护的专门化技术人才。要求学生学习并掌握现代计算机技术所必备的基础理论、专业知识、主要的实现手段;具有比较熟练的计算机及网 络的操作、维护与管理的技能，能进行计算机实用软件的设计、开发、维护;具体较强的网页设计、网络管理、硬件组装与维护的技能，计算机常用外设的安装、配 置、维护，多媒体系统的制作技能。同时在校期间，学校组织参加国家劳动社会保障与信息产业部组织的培训和考试，取得计算机行业的职业资格证书与技能资格证 书。

计算机应用专业课程：学习计算机操作系统windows2000的基本操作，文件管 理，系统基本设置与应用，压缩软件，下载工具，杀毒软件，虚拟光驱，刻录工具，播放软件等常用软件的应用。及互联网基础知识，IE浏览器的使用方法与技 巧，收发电子邮件，网上软件资料查找与下载的方法。

建筑工程培养目标：重点培养建筑工程项目勤察、规划、房地产开发、施工管理、安全管理、质量管理一体化的建造师、工程师、结构师、造价师、监理师型的高级管理人才。

建筑工程主干课程：工程制图、构造与识图、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、工程测量、工程材料、工程预算、工程项目管理、施工组织管理、工程资料管理、混凝土与砌体结构、钢结构、房地产经营与管理、企业管理、Aut oCAD、3DMAX辅助设计、办公自动化等。

汽车应用与维修培养目标：本专业主要培养具有扎实的汽车维修、汽车养护、美容、售后服务等工作的高素质技术型人才。毕业生可从事汽车维修、汽车养护、汽车电工、汽车空调、汽车钣金、汽车喷涂、汽车美容、汽车改装、音响升级、销售客服服务专员等工作。

汽车运用与维修主要课程：机械制图、焊工工艺、汽车概论、汽车构造与维修、汽车电器设备结构与维修、汽车钣金、汽车喷涂、汽车美容、现代汽车电子控制技术、汽车音响、汽车空调、汽车保险理赔、二手车评估。

模具设计与制造培养目标：主要培养面向模具制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的编程与操作，以及生产管理等工作的高素质技能专门人才。

模具设计与制造主要课程：机械制图、机械制造工艺、机械设计基础、模具制造工艺、模具设计、模具CAD/CAM技术应用、公差配合与技术测量、工程材料、数控加工技术、数控加工编程与操作、特种加工技术、计算机绘图等。

数控技术培养目标：主要培养学生数控编程与加工、数控机床的操作、调试、维护与营销，以及机械产品的设计与制造、生产技术管理等方面的高素质技能型人才。

数控技术主要课程：机械制图、数控加工技术、数控加工编程与操作、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、机床夹具、金属切削原理与刀具、现代制造技术、特种加工技术等。