四川文轩职业学校2024年招生指南

老年服务与管理培养目标：具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，能胜任老年人服务与管理工作岗位的高级技术人才。

老年服务与管理核心课程：社会学、社会工作、社会工作行政、社区工作、个案工作、老年生理结构与机能、老年人心理与行为、老年人沟通技巧、老年伦理与礼仪、老年服务与管理政策法规、老年膳食烹饪常识与营养卫生、老年服装与服饰、老年阅读与影视审美、老年体育与健康、养老机构设置与管理等。

老年服务与管理可考证书：养老护理员中级职业资格证、营养师证、按摩师证等。

老年服务与管理就业方向：老龄委、社区服务中心、度假村以及社会福利院、老年公寓、敬老院等各类养老机构。

计算机应用技术培养目标：掌握一门编程语言，熟练使用办公软件，具有计算机软硬件系统管理和维护能力、网站开发和网页设计能力、数据库开发及管理维护能力、多媒体制作与图像处理能力，以及计算机网络系统管理和维护能力的高技能应用型人才。

计算机应用技术核心课程：办公自动化、计算机网络基础、PhotoShop图形图像处理、数据结构、计算机组装与维护、算法分析与设计、汇编语言、JAVA程序设计、SQL Server数据库管理、软件工程、ASP.NET程序设计、微机原理等。

计算机应用技术可考证书：软件工程师、程序员、网络交换工程师等。

数控技术培养目标：掌握数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心等设备的操作、维修、维护知识;具有能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作能力的高技能应用型人才。

数控技术核心课程：机械制造基础、机械制图、机械设计基础、工程力学、数控加工技术基础、金属切削机床、机床夹具及应用、数控加工工艺与编程、数控设备故障诊断与维修等。

数控技术可考证书：机械工程师、机械工艺师、数控操作工技师、计算机1级(基本操作)、2级(程序语言)、英语等级证、CAD国家中级证等。

数控技术就业方向：大中型机械制造企业。**正逐步成为“世界制造中心”，每年需要60-80万机电专业人才，企业已开出16—30万元的年薪招聘。

汽车运用与维修培养目标：掌握扎实的汽车维修、汽车整车与配件销售、汽车美容装潢等知识，具有汽车及零部件制造、装配、检测、技术管理及销售服务工作能力的高技能应用型人才。

汽车运用与维修核心课程：汽车概论、汽车机械基础、汽车机械制图、计算机绘图技术、汽车电控技术、汽车发动机构造及原理与维修、汽车底盘构造及原理与维修、汽车性能检测技术、汽车自动变速器原理与维修、汽车故障诊断与排除等。

汽车运用与维修可考证书：汽车估损师，汽车保险公估师、汽车中级维修工证、 汽车高级维修工证、汽车电工中级证、汽车驾驶员(c照)等。

建筑工程技术培养目标：掌握建筑力学、土力学与地基基础、建筑测量、房屋建筑学和建筑结构设计等知识，具备土木工程的项目规划、建筑设计、施工及管理能力，能从事房屋建筑、地下建筑、隧道、路桥、矿井等施工、管理等工作的高技能人才。

建筑工程技术核心课程：房屋建筑学、建筑工程制图、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑力学、建筑工程测量、土力学与地基基础、混凝土与砌体结构、建筑抗震、钢结构等。

建筑工程技术可考证书：一级建造师，一级建筑师，注册监理工程师、注册环评工程师，造价师，施工员、安全员、材料员、造价员等。

会计培养目标：具有较强的会计基础业务能力和计算机应用能力，熟悉国家经济政策和财务、会计、税务等法律法规，能独立完成会计核算与会计事务管理工作的高级技术人才。

会计核心课程：会计学原理、经济法、成本会计、统计学原理、财务会计、管理会计、会计电算化、ERP原理及应用、银行会计、财政与金融等。

会计可考证书　：会计从业资格证、初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师、 注册税务师 、注册审计师等。

出版与发行培养目标：适应出版与发行业需要，掌握系统的图书、报刊、电子出版物、网络出版物等编辑、印刷、发行知识及相关法律法规，具有一定的书刊策划、出版物市场营销、出版新技术等理论知识及实践能力，能从事出版物市场开发、营销发行、编辑出版、排版设计等工作的高技能人才。

出版与发行核心课程：平面设计与制作、出版物市场调查与预测、出版选题与策划、数字出版、排版软件应用、书籍装帧与板式设计、书展策划与营销、图书编辑与校对、文献信息资源编目等。

学前教育培养目标： 系统掌握学前教育基础理论和专业知识，具有较高的学前教育教学与管理工作能力，可胜任早期教育机构的教学和管理工作的应用型人才。

学前教育核心课程：音乐基础、美术基础、舞蹈基础、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、器乐、幼儿教师职业道德与礼仪、幼儿心理与行为矫治、现代教育技术、声乐与儿歌教学、学前英语教育、学前儿童语言教育等。

学前教育就业方向：幼教管理机构及幼儿园等。